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建立和谐的师生关系应遵循哪些原则？
一、关爱的原则
“爱满天下”，爱是教育的基础，也是其他道德准则的基础和前提。师生之间的爱是无私的、非血缘关系的爱，是类对类的爱。
二、尊重的原则
“师生关系的好与坏，取决于双方的尊重程度、理解程度。老师是否尊重学生，学生是否尊重老师，双方是否受到对方的欢迎，这在教育环节中很重要。因为亲其师，才能善其道。”（卢勤语）
三、信任的原则
渴望得到别人的信任，是人类重要的精神需要。老师要用发展的眼光对待学生，只有充分的相信自己的学生，才能更好的激发学生的积极性，激发学生积极向上克服困难的勇气。
1. 民主平等原则。
这是新型师生关系的重要标志。教师在与学生交往中必须坚持相互 民主、相互平等的原则。这主要包括两方面的内容：一是教师和学生虽然在教育中的职责 和任务不同，但地位和人格上是平等的；二是学生虽然在个性特点、学习成绩等很多方面 有所不同，但教师对他们应该一视同仁。在日常的教育教学活动中，教师要积极营造宽松、和谐、融洽、民主的教育氛围，要 改变居高临F的传统习惯，真心诚意地与学生进行平等的交往交流，“蹲下来和学生说话"， 在和谐的气氛屮共同完成教学任务。
2. 主体性原则。学生是学习的主人，在教学过程中，学生始终是学习的主体，一切教 学活动都必须以强调学生主动性、积极性为出发点，引导学生积极思考，主动探索，白主实 践，促使他们生动活泼地发展。在师生交流与交往中，教师应重视学牛的个性与主体性，重 视学生在师关系中积极的建构作用，而不是教师的一意孤行和为所欲为；教师应最大限度地 考虑学生的意愿和感受，发挥学生在构建新型师生关系中的积极性和主动性。
3. 情感性原则。该原则要求注重师生双方情感的相互交流。教育学家罗杰斯认为，师 生间情感的相互交流必须遵循“真实''、“接受'和“理解'三条准则。师生间真诚相待，彼此间 不断地进行多方血、深层次的沟通和交流，是建立良好师生关系的基础，从而也是使教学生 动活泼、生机勃勃开展的前提，当学生感到口己被老师承认和接纳时，就会有主动与老师接 触和配合教师工作的意愿，其内心会产生一种“报答”教师之感，这样的师生关系就会十分和 谐。
如何提升教师亲和力，构建和谐师生关系？
你别拿那些光环来糊弄人民了。老师的确应该得到尊重。那是以前的老师。70年代，80年代，90年代。我们的老师真是勤勤恳恳的为学生。孜孜不倦的为事业。敬岗敬业，人人敬佩。所以才出现了尊师重教。那时候的老师。在我们的心灵里。比父母都可亲可爱的。每逢过年的时候。我们都穿上新衣服。第一个看望的就是我们的老师。老师让我们在他的卧室里。排好队。每人给我们一块儿硬糖。然后潇潇兮兮的。老师把我们送出家门口。我的老师。艰苦朴素。民间节约。和睦待人。从不打人不骂人。但是在学习问题上。纪律问题上。一旦犯了错了。他的批评是很严厉的。他那种批评。是我们牢牢的记住。我的老师虽然过世了。但是我现在想起他的一举一动。都感到很亲切。你看现在的老师。整天问到人民。要尊重我。要师逍尊严，有这些头衔。像教师节。尊师重教。人类灵魂的工程师。等等这些头衔。都是老一辈教师用辛勤的汗水换来的。现在。被一些自毁长城的人。毁的差不多了。
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