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泰戈尔的大榕树主要内容？
主要内容：故乡是生我们，养我们的地方，在长大后，不管我们会去到什么地方，都不能忘记那跟妈妈一样把我们抚养长大的故乡。榕树是故乡的化身，是妈妈的化身。那孩子面对榕树的沉思与幻想，是思念故乡、思念妈妈的表现。诗中对榕树的描写，表达了诗人思念故乡、怀念母亲的思想感情。
泰戈尔的《榕树》全文？
喂，你站在池边的蓬头的榕树，
你可曾忘记了那小小的孩子，
就像那在你的枝上筑巢又离开了你的鸟儿似的孩子？
你不记得他怎样坐在窗内，
诧异地望着你深入地下的纠缠的树根么？
妇人们常到池边，
汲了满罐的水去，
你的大黑影便在水面上摇动，
好像睡着的人挣扎着要醒来似的。
日光在微波上跳舞，
好像不停不息的小梭在织着金色的花毡。
两只鸭子挨着芦苇，
在芦苇影子上游来游去，
孩子静静地坐在那里想着。
他想做风，
吹过你的萧萧的枝杈；
想做你的影子，
在水面上，随了日光而俱长；
想当一只鸟儿，栖息在你的最高枝上；
还想做那两只鸭，在芦苇与阴影中间游来游去。
拓展资料
拉宾德拉纳特·泰戈尔，印度诗人、文学家、社会活动家、哲学家和印度民族主义者。主要作品《吉檀迦利》、《飞鸟集》、《眼中沙》、《四个人》、《家庭与世界》、《园丁集》、《新月集》、《最后的诗篇》、《戈拉》、《文明的危机》等他的诗集受到许多读者的欢迎和喜爱。
泰戈尔榕树心得体会？
榕树是一种生长在南国的树,在（《鸟的天堂》这篇课文中我们曾经了解过这种树.在泰戈尔的这首散文诗中,榕树仿佛是一位（慈祥的老人）,张开（温暖的）怀抱,让（孩子）、（妇人们）、（鸭子）在它的怀中玩耍、劳作,表达了对榕树的 赞美之情.
在这首诗中，榕树成了那孩子的朋友。诗人运用第二人称，生动描写那孩子对一棵高大的榕树的沉思和幻想。
“站在池边的蓬头的榕树”，“池边”是写榕树生长的位置，为下文进一步对话伏笔。“蓬头”是状榕树的形态。榕树，常绿乔木，树干分枝多，有气根，树冠大。它生长在热带地方，在印度是一种常见乔木。在文学作品中，榕树往往是故乡的象征。所以，诗人把榕树想像成孩子的朋友，便于抒发思乡怀母的感情。“就像那在你的枝上的鸟儿似的孩子”，诗人在这里把那孩子比作小鸟，以引起“榕树”的回忆。
泰戈尔写的榕树最后一句是什么？
泰戈尔的《榕树》最后一句是：还想做那两只鸭，在芦苇与阴影中间游来游去。
全文如下：
喂，你站在池边的蓬头的榕树，
你可曾忘记了那小小的孩子，
就像那在你的枝上筑巢又离开了你的鸟儿似的孩子？
你不记得他怎样坐在窗内，
诧异地望着你深入地下的纠缠的树根么？
妇人们常到池边，
汲了满罐的水去，
你的大黑影便在水面上摇动，
好像睡着的人挣扎着要醒来似的。
日光在微波上跳舞，
好像不停不息的小梭在织着金色的花毡。
两只鸭子挨着芦苇，
在芦苇影子上游来游去，
孩子静静地坐在那里想着。
他想做风，
吹过你的萧萧的枝杈；
想做你的影子，
在水面上，随了日光而俱长；
想当一只鸟儿，栖息在你的最高枝上；
还想做那两只鸭，在芦苇与阴影中间游来游去。
泰戈尔的榕树读后感？
泰戈尔在这首诗中，榕树成了那孩子的朋友。诗人运用第二人称，生动描写那孩子对一棵高大的榕树的沉思和幻想。
别人给你的糖，甜过一阵就涩了，委屈时靠的肩膀，等眼泪流完后就离开了，面前朝你伸来的手，绕过这个峭壁就没空牵你了。当有一天，你发现自己炒的菜最香，自己种的果最甜
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